У своїй роботі я користуюся діагностикою по Л. А. Ясюковой, додатково беру тест Керна-Йирасека, а мотиваційну готовність до школи діагностую за Кушнір. Для вивчення обсягу уваги подобається методика «Запам’ятай і розстав крапки»
У своїй роботі я користуюся діагностикою по Л. А. Ясюковой, додатково беру тест Керна-Йирасека, а мотиваційну готовність до школи діагностую за Кушнір. Для вивчення обсягу уваги подобається методика «Запам’ятай і розстав крапки»
У своїй роботі я користуюся діагностикою по Л. А. Ясюковой, додатково беру тест Керна-Йирасека, а мотиваційну готовність до школи діагностую за Кушнір. Для вивчення обсягу уваги подобається методика «Запам’ятай і розстав крапки»
У своїй роботі я користуюся діагностикою по Л. А. Ясюковой, додатково беру тест Керна-Йирасека, а мотиваційну готовність до школи діагностую за Кушнір. Для вивчення обсягу уваги подобається методика «Запам’ятай і розстав крапки»
У своїй роботі я користуюся діагностикою по Л. А. Ясюковой, додатково беру тест Керна-Йирасека, а мотиваційну готовність до школи діагностую за Кушнір. Для вивчення обсягу уваги подобається методика «Запам’ятай і розстав крапки»
У своїй роботі я користуюся діагностикою по Л. А. Ясюковой, додатково беру тест Керна-Йирасека, а мотиваційну готовність до школи діагностую за Кушнір. Для вивчення обсягу уваги подобається методика «Запам’ятай і розстав крапки»